Ledelse gennem skolens ressourcepersoner

Bogen belyser et af de meget aktuelle mulighedsfelter for skoleledelse i praksis: satsningen på vejledere, koordinatorer og andre ressourcepersoner som katalysatorer for den professionelle udvikling og skolens opgaveløsning.

Skolens ressourcepersoner er under forandring fra alene at være faglige og kollegiale til nu også at være organisatoriske mellemmænd, og bogen behandler derfor udfordringer og muligheder for skolens ressourcepersoner i et organisatorisk perspektiv.

Bogens forfattere reflekterer på forskellig vis de aktuelle betingelser for at indgå som ressourcepersoner og for at lede med ressourcepersoner i skolen.